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          将颜色的更多的教师在城市学校

          教育学院城市教育UMKC学校蓄势待发

          城市教育的教育UMKC学校内的机构致力于改善城市学校学生的成功。

          教育的学校UMKC 已经成功地培养学生对城区学校的教学和领导职务多年,他们目前的当务之急是成倍扩大准备,以满足城市核心教学的独特挑战谁,都使得生活更加困难的学生毕业,挑战的数量,家长和教师由于目前covid-19大流行,黑色的生活死灰复燃重要的运动。社区领袖LEO莫顿和杰里里斯是领先的广告活动来扩大该计划的能力,并最终长期的学生的成功。

          莫顿和里斯,UMKC受托人和reecenichols名誉主席房产,两人都参加公立学校。莫顿在阿拉巴马州伯明翰长大,在20世纪50年代和60年代。

          “这是完全隔离的,”他说。 “所有我的老师是非裔美国人。因为教学是你可以有那么最好的工作之一,他们是最好的和最聪明的和充分参与。”

          Patty and Jerry Reece with student
          帕蒂和杰里里斯与学院城市教育校友

          里斯,手机上买球赛怎么买本地人,度过了他的成长期的一个小镇上华盛顿州的西北端。

          “这就像去阿拉斯加,”里斯说。 “有没有颜色的人,所以我不得不狮子座相反的体验。”

          “这是同样的经历!”莫顿说。

          尽管他们的景观和他们的教室的均匀性的相似的差距,两人一致认为,消息的意义,孩子收到有关其成功的机会是普遍的。

          “我认为在城市核心的环境是在我们的教室里发生了什么巨大的影响力,”莫顿说。 “当你生活在你长大后相信你的时候是25岁,你要去死了或在监狱里的环境中,你在数学和科学方面看什么价值?”

          “我听说LEO告诉他的父亲怎么会告诉人们,他和弟弟都将是工程师,当他们长大后的故事,”里斯说。 “他将它们在正确的道路上。”

          LEO莫顿
          LEO莫顿

          “我听到人们属性问题在城市学校向学生和家长,”莫顿,UMKC名誉校长和总裁和debruce公司的首席营运官。 “但是当你寻找一个答案,你需要了解的问题。我可以相信在有正确的父母我的整个职业生涯。如果你的父母所生的谁真正了解如何才能取得成功,并可以提供接触到正确的问题,你很幸运。但如果孩子的情况下,父母不提供,社区需要在步骤“。

          学生的成功

          两人一致认为, 学院为城市教育 是准备好自己的学生取得成功。该计划的毕业生的成就强化了这种情况。

          阿莎·摩尔(09学士学位小学教育,文学硕士'14教育领导)是学生在该学院在手机上买球赛怎么买城综合艺术系主任。她是第一类毕业生从学院城市教育计划的成员。摩尔出生在佛罗里达州并出席了在城市附近,她被学术极为良好的主要黑人学校。

          穆尔的家人搬到了手机上买球赛怎么买州奥拉西,当她在四年级时,她突然少数。

          “它采取了一些调整,”摩尔说。 “我挣扎着在第一,这是一个惊喜。当我终于跟我的哥哥,他向我保证,我会好起来的。”

          Asha Moore and student
          阿莎·摩尔与学生

          摩尔没有作出一个成功的调整和决定,她想成为一名教师,因为她希望让孩子们觉得,如果他们能在任何地方繁荣。她就读于教育在UMKC的学校,但她没有参加城镇教育学院,直到她的第二年。

          “其他同学鼓励我参加。我已经决定,我要教在城市学校和奖学金是有益的。”

          穆尔认为该计划准备她,她的所面临的独特挑战。

          “当你在一个城市上学的时候,它帮助,如果你能够响应你的教学和文化相关。我们需要那里有和帮助他们批判性思考满足学生“。

          穆尔说,她在学院为城市教育经历对她的职业生涯了坚实的基础。

          “工作人员是伟大的 - 不只是教学,而是要我们学习,去了解我们。”

          “当我决定做一名教师,我知道我想给学生超过我得到了。的孩子,我上了高中不到10%用了大学。我想帮助孩子做到这一点。”
          - 命运弗卢努瓦

          她依然是朋友几个在她的队列的人。命运弗卢努瓦,学士学位教育09,文学硕士教育管理'17,是为城市教育类,第一机构的一部分。

          “当我决定做一名教师,我知道我想给学生超过我得到了,”弗卢努瓦说。 “的孩子,我上了高中不到10%用了大学。我想帮助孩子做到这一点。”

          现在需要比以往更 

          目前covid-19大流行和黑生活的回潮重要运动增加了教学的一般的挑战,但在城市核心更显著。

          “老师这么快就不得不改变方向,说:”珍妮弗·沃德尔,研究所所长对城市教育。 “它确实把目光对准了教学的复杂性,学校提供,包括为学生提供膳食服务。”

          沃德尔指出,为城市教育学院侧重于教师影响学生如何看世界。

          “如何成为种族主义或不是种族主义者,如何做到公平或不公平,以及其他问题,正在学习的行为。特别是教师 - 孩子被他们看到大人做什么影响。我们教我们所说的“镜子和窗户。”学生应该能看到自己在哪些他们学习,他们也应学习其他人,他们的观点。”

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          沃德尔说,教师和学校有一个独特的机会。

          “老师真的有机会帮助创建谁可以一起携手为大家的好“,”沃德尔说个人。 “这就是为什么它很重要,给大家有一个公平的教育,让每个人 - 无论他们出生到邮政编码的 - 有就业机会。”

          沃德尔说,莫顿的父亲本能地灌输,教育学者写的书什么的。

          “我们灌输我们的老师需要把支持和战略的地方,相信每个孩子都能成功,因为有动机在明知有人认为我们可以,”沃德尔说。

          “理想情况下,我们希望有一个显著养老,所以我们每年都能保证奖学金。但每年的捐赠也使我们有机会向特定需求和新兴的优先事项。” - 珍妮弗·沃德尔

          沃德尔说,对城市教育学院已经开始了竞选活动,以满足城市核心的致力于教师的需求,并提供资源,学校需要准备更多的学生。

          “理想情况下,我们希望有一个显著养老,所以我们每年都能保证奖学金。但每年的捐赠也使我们有机会向特定需求和新兴的优先事项。”

          莫顿和里斯相信,社区将有机会作出反应,以提高城市核心的学校。

          珍妮弗·沃德尔与学生
          珍妮弗·沃德尔与学生

          “所有我参加的非营利组织,学院为城市教育具有最有潜力产生最大的影响,因为我们通过产生颜色的教师有芯片的潜力远在教育的不平等,”里斯说。 “我们筹集资金将有助于缩小差距,并帮助这些年轻人取得成功。”

          莫顿说,虽然他和里斯正在主持这个广告系列最近,他们致力于建立对城市教育的长远。

          “我没有驾驶通过这个心态,”莫顿说。 “我们正在研究和测量结果。我们必须有耐心和信念,我们在将要做出一个长期的差别的东西进行投资。这就是与众不同我们从其他程序。” 

          有关详细信息,或使城市教育学院的一个贡献,请联系贝壳杜塞在 doucets@umkcfoundation.org 或816-235-6025

           

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          出版:2020年10月5日
          发表于: 社区参与

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